Dla nauczycieli

Witamy, przed Nami kolejny etap projektu. W miesiącach kwiecień – czerwiec 2022 zgodnie z założeniami projektu oraz harmonogramem wskazanym w raporcie z pogłębionej diagnozy, pojawiają się następujące działania, które będziemy podejmować na terenie Państwa placówki bądź pełniąc dyżury w siedzibie SCWEW.

Spotkania konsultacyjne w tworzeniu IPET

Udzielanie wsparcia w opracowywania dokumentacji dziecka/ucznia oraz dokumentacji szkolnej.

Zespół SCWEW udzieli wsparcia w rozwijaniu kompetencji kadry przedszkoli i szkół objętych wsparciem w zakresie opracowywania i weryfikowania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci/uczniów/słuchaczy, indywidualnych programów nauczania, indywidualnego toku nauki, indywidualnych programów wczesnego wspomagania rozwoju poprzez udział kadry pedagogicznej i członków Zespołu

SCWEW w spotkaniu warsztatowym – radzie szkoleniowej zorganizowanym na zasadach funkcjonowania Zespołu ds. PPP. Zapoznanie się z dokumentacją, weryfikacja. Pomoc w tworzeniu dokumentów zgodnych z przepisami prawa i dostosowanymi do indywidualnych potrzeb konkretnego dziecka. Osobą odpowiedzialną za przeprowadzenie warsztatów będzie specjalista mgr Weronika Żuławińska przy wsparciu członków Zespołu SCWEW oraz koordynatorów ds. edukacji włączającej.

Działania doradczo – szkoleniowe

Prowadzenie działań doradczo – szkoleniowych w zakresie podniesienia kompetencji pracowników szkół związanych z działaniami interwencyjnymi. Celem jest rozwijanie kompetencji kadry przedszkoli i szkół ogólnodostępnych w zakresie prowadzenia działań interwencyjnych skierowanych do dzieci/uczniów/słuchaczy i ich rodzin. Zespołu SCWEW koncentruje się na skierowaniu wsparcia do kadry, poprzez wspólne z pracownikami przedszkola/szkoły: analizowanie przyczyn trudności, planowanie interwencji, weryfikowanie skuteczności podjętych działań. Pracownik SCWEW może towarzyszyć nauczycielowi/specjaliście prowadzącemu interwencję. Może podjąć również działania modelowe, wchodząc w niektóre działania interwencyjne bezpośrednio, jednak z takiego rozwiązania należy korzystać wyłącznie w sytuacji, kiedy występuje taka wyraźna potrzeba. Istotne jest, aby pracownik SCWEW kładł nacisk na kształtowanie kompetencji kadry szkoły/przedszkola, którym udziela wsparcia. m.in.: zajęcia otwarte prowadzone w szkole specjalnej, mentoring, doraźne prowadzenie zajęć z zakresu wspierania dziecka/ucznia, przygotowanie materiałów, działania interwencyjne. Koordynator ds edukacji włączającej i współpracy z SCWEW zgłasza występujący problem, a Zespół SCWEW udziela porady. W wymagających tego przypadkach dla kadry pedagogicznej placówki, dopuszcza się zrealizowanie dedykowanego szkolenia.

Spotkania konsultacyjne eksperckie

Konsultacje indywidualne i grupowe dla nauczycieli i innych pracowników przedszkola i szkoły ogólnodostępnej prowadzone przez SCWEW

Konsultacje są prowadzone przez kadrę SCWEW i mają charakter bezpośredniego wsparcia w trudnościach zgłaszanych przez pracowników przedszkoli/szkół. Zakres doradztwa zgodnie z obszarami wymienionymi w pkt. 2 wynikającym z diagnozy pogłębionej i mają charakter bezpośredniego wsparcia w pokonywaniu trudności zgłaszanych przez pracowników przedszkoli/szkół. Zakres konsultacji wynika z diagnozy i może dotyczyć m.in:

• metod i strategii w pracy z dziećmi/uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnościami;
• pomocy w opracowywaniu i dostosowywaniu programów wychowania przedszkolnego oraz nauczania, z uwzględnieniem potrzeb grupy/klasy zróżnicowanej;
• wykorzystania sprzętu, pomocy dydaktycznych, materiałów edukacyjnych i in. w toku zajęć/lekcji;
• opracowywania indywidualnych programów dla dzieci/uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi;
• dostosowywania wymagań edukacyjnych oraz metod oceniania itd.;
• współpracy z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.

Konsultacji zgodnie z ustalonym harmonogramem udziela Zespól SCWEW, zatrudnieni specjaliści i eksperci według zgłaszanych potrzeb.

Konsultacje dla kadry pedagogicznej przedszkoli i szkół objętych wsparciem w zakresie pracy z rodzicami

Zakłada się, że Zespół SCWEW wesprze pracowników przedszkoli i szkół w poszerzaniu kompetencji w zakresie pracy z rodzicami.

Zespół SCWEW przeprowadzi w każdej ze szkół co

• będzie miała charakter omówienia wyzwań w pracy z rodzicami w zakresie edukacji włączającej w przedszkolu/szkole,
• będzie dotyczyła pracy z konkretną rodziną/rodzicem,
• będzie dotyczyła pracy z grupą rodziców z danej klasy.

Konsultacje będą skierowane do nauczycieli i specjalistów. Mogą mieć charakter indywidualny lub grupowy. Mogą w szczególności służyć planowaniu działań skierowanych do rodzica/rodziców, stanowić omówienie podjętych działań po ich wykonaniu, mieć charakter uczestniczący (pracownik SCWEW towarzyszy nauczycielowi/specjaliście, ale nie prowadzi spotkania z rodzicem/rodzicami, wspiera, a po spotkaniu omawia). Mogą służyć ocenie efektywności pracy z rodzicami prowadzonej wraz z kadrą szkoły.

Termin realizacji: w 3 etapie realizowanego projektu